Урок 4 (10 клас)

Контрольна робота

Урок 3 (9 клас)

Контрольна робота

Урок 7 (8 клас)

Контрольна робота

Урок 4 (11 клас)

Контрольна робота

Урок 5 (7 клас)

Контрольна робота

Урок 6 (6 клас)

Контрольна робота

Урок 7 (5 клас)

Контрольна робота

Урок 4 (7 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 13.05.2020 

Урок 4

Тема. "Черепашача" графіка.
Завдання: ознайомитися з можливостями створення малюнків у Python, створити малюнки.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Прочитайте матеріал, випишіть команди до зошита.

2. Самостійна робота (створені роботи надсилаємо на перевірку вчителю).

3. Дай відповідь.

Урок 2 (9 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань тиждень.

Урок 2

Тема. Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів (текстових, графічних, презентацій тощо). Опитування з використанням онлайн-форм. Створення і використання спільних електронних закладок. Канали новин.

Завдання: розвивати навички використання хмарних технологій для наповнення персонального навчального середовища.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.




2. Прочитайте сторінки 247-256 підручника, випишіть тези до зошита.
3. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) вправа 7 стор. 257 
б) практична робота 12 стор. 257  

Звертаю увагу! Всі завдання ви виконуєте самостійно, але обов'язково проходити тести своїх однокласників.

4. Виконати тест.

Урок 6 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber
Термін виконання завдань тиждень.

Урок 6

Тема. Цикл з лічильником.
Завдання: ознайомитися з циклом з лічильником; навчитися  складати проекти з повтореннями для розв’язування задач.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.



2. Прочитайте сторінки 213-215 підручника, випишіть тези до зошита.
3. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) вправа 7 стор. 216 
б) вправа 8 стор. 216 
4. Виконати тест.

Урок 5 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber
Термін виконання завдань тиждень.

Урок 5

Тема. Прапорці, поле з розкривним списком, перемикачі.

Завдання: ознайомитися з правилами створення і налаштування властивостей елементів керування; навчитися  використовувати елементи керування для розв’язування завдань.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію. 



2. Прочитайте сторінки 207-211 підручника, випишіть тези до зошита. 
3. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
 а) вправа 5 стор. 212  
 б) вправа 6 стор. 213  
4. Виконати тест.

Урок 3 (7 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 04.05.2020 

Урок 3

Тема. Розробка лінійних програм.
Завдання: закріпити вміння створювати програми в Python.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Склади програми, що розв'язують такі задачі (виконані завдання відправляємо на перевірку).

а) Створити простий калькулятор для дійсних двох чисел (реалізувати знаходження суми, різниці, множення, ділення).

б) Обчислити суму цифр чотирицифрового числа (число вводить користувач).

в) Учні 7 класу спілкувалися в соцмережі. Петрик зробив x дописів, Марічка - y дописів, а кожен з решти учнів - по z дописів. Скільки всього було зроблено дописів, якщо загалом у спілкуванні брало участь n учнів? Значення x, y, z та n вводить користувач.

г) Петрик заробив за місяць на рекламі в YouTube x грн (значення вводить користувач), Михась - 80% від того, що заробив Петрик, а Сашко - 90% від того, що заробив Михась. Скільки грошей заробив за місяць на рекламі в YouTube Сашко?

Урок 5 (6 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань  до 17.05.2020 

Урок 5

Тема. Створення власного програмного проекту.
Завдання: розроби власний проект у середовищі Скретч.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1.  Сплануй і розроби власний проект у середовищі Скретч (це завдання відправляємо на перевірку!) 

2. Повтори розділ 3, підготуйся до контрольної роботи.

Урок 4 (6 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 06.05.2020

Урок 4

Тема. Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження.
Завдання: навчитися  складати циклічні алгоритми у розгалуженні та розгалуження в циклі.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.


 

2. Прочитайте сторінки 109-114 підручника.

3. Створіть проекти за зразком: стор. 115

4. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) вправа 3, вправа 6 стор. 118  (виконуємо в зошиті, фото надсилаємо)
б) практична робота 6 стор. 119 (виконуємо в Scratch, файли надсилаємо)

5. Виконати тест.

Урок 6 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 13.05.2020

Урок 6

Тема. Цикли з передумовою.
Завдання: ознайомитися з циклами з  передумовою; навчитися  складати алгоритми з умовою для розв’язування завдань.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.



2. Прочитайте сторінки 201-203 підручника.

3. Створіть проекти за зразком: стор. 203-204

4. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) вправа 1, вправа 3 стор. 205  (виконуємо в зошиті, фото надсилаємо; стор. 202 на допомогу)
б) практична робота 6 стор. 206 (виконуємо в Scratch, файл надсилаємо)

5. Виконати тест.

Урок 5 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 06.05.2020 

Урок 5

Тема. Алгоритми з розгалуженнями.
Завдання: ознайомитися з алгоритмічною структурою розгалуження; навчитися  використовувати алгоритм із розгалуженням для розв’язування завдань.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.



2. Прочитайте сторінки 194-196 підручника, випишіть тези до зошита.

3. Створіть проекти за зразком: стор. 197-198

4. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) вправа 5 стор. 200 (виконуємо в зошиті, фото надсилаємо; стор. 194 на допомогу)
б) вправа 8 стор. 200 (виконуємо в Scratch, файл надсилаємо)

5. Виконати тест.

Урок 4 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема. Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Завдання: познайомитися з алгоритмами з розгалуженнями, вміти записувати повну та скорочену форми операторів розгалуження, сформувати вміння обирати дії залежно від виконання умови, складати, виконувати, змінювати алгоритми з розгалуженнями.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1.  Перегляньте презентацію, запишіть тезами матеріал в зошит.

2. Прочитайте сторінки підручника 200-204

Урок 2 (7 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема.  Введення та виведення даних. Створення програм на Python.

Завдання: відпрацювати навички створення програм на Python.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Повторюємо матеріал. Створіть програми в Python.

2. Прочитайте матеріал, за потребою запишіть тезами матеріал в зошит.

 

Урок 3 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 3

Тема. Величини логічного типу, операції над ними.

Завдання: познайомитися з хибними та істинними висловлюваннями, змінними логічного типу, операціями над логічними виразами.

Увага! Під час роботи за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію, запишіть тезами матеріал в зошит.


2. Прочитайте сторінки 195-198 підручника.

3. Запишіть до зошита таблиці істинності (сторінка 198).

Урок 3 (11 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань тиждень.

Урок 3

Тема. Художні ефекти. Робота з символьними об'єктами. Робота з текстом. Макетування. Використання векторного графічного редактора для створення постера. Художнє оформлення тексту. Ділова графіка. Створення векторного шрифтового плакату на задану тематику.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію, за потребою випишіть матеріал тезами.






2. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!):
а) виконати практичну роботу 6: створити банер ЗОШ 6.

б) виконати практичну роботу 7: створити візитівку про себе. 

Збережені проекти відправте вчителю на перевірку та оцінювання на електронну адресу: school6selid@gmail.com

Урок 3 (10 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 12.05.2020

Урок 3

Тема. Технології розробки веб-сайтів. Системи керування вмістом для веб-ресурсів. Етапи створення веб-сайтів.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Прочитайте сторінки 114-119, 122-128 підручника, випишіть тези до зошита.
2. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!) 
 а) вправа 3 стор. 121 (рубрика "Виконайте завдання") 
 б) вправа 3 стор. 130 (рубрика "Виконайте завдання") 

3. Виконати тест.

Урок 3 (6 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 3

Тема. Вкладені алгоритмічні структури розгалуження.

Завдання: ознайомитися з алгоритмічною структурою розгалуження; навчитися створювати  проекти з розгалуженнями в Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Дайте відповіді на тест.

2. Перегляньте відео, запишіть основні тези до зошита

Урок 2 (6 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема уроку. Вкладені алгоритмічні структури повторення з передумовою та лічильником.

Завдання: ознайомитися з циклом з передумовою у вкладених циклах, навчитися створювати цикли з передумовою в Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Дай відповідь.



2. Перегляньте презентацію, випишіть основні тези в зошит.


3. Прочитайте сторінки 94-97 підручника

Урок 1 (7 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема. Мова програмування Python. Основні поняття мови програмування Python.

Завдання: повторити основні поняття мови програмування Python, закріпити вміння працювати з середовищем, створювати програми в Python.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Завантажте програму за посиланням https://www.python.org/.

а) Клацніть Downloads, щоб відкрити сторінку завантаження

Установіть Python на пристрій.

б) Увага! Завантажити програму Python на комп'ютер або ноутбук можна за посиланням >>>

в) для завантаження програми на телефон скористуйтеся Play Маркет - Pydroid 3 

2. Прочитайте матеріал, за потребою запишіть тезами матеріал в зошит.

Урок 4 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 4

Тема уроку. Алгоритми з повтореннями.

Завдання: ознайомитися з алгоритмами з повторенням; навчитися створювати  циклічні проекти в Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1.  Дайте відповіді на тести.

2. Перегляньте презентацію, випишіть основні тези в зошит.

3. Прочитайте сторінки 186-190 підручника

Урок 2 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема. Поле, його величини. Величини (змінні і константи), їхні властивості.
Завдання: навчитися створювати поле як компонент введення і виведення даних, визначати типи даних, створювати лінійні алгоритми.
Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Розгадайте ребуси.
а)

 б)

2. Перегляньте презентацію, запишіть тезами матеріал в зошит.

3. Прочитайте сторінки 181 - 186 підручника.

Урок 3 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 3

Тема уроку. Використання різних образів виконавця і різних виконавців у проектах Scratch.

Завдання: навчитися створювати проекти в Scratch з використанням різних образів виконавця і виконавців.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки. 

1. Розгадайте ребус.

2. Виконайте завдання.

3. Перегляньте презентацію, випишіть основні тези в зошит.


4. Прочитайте сторінки 177 - 181 підручника.

Урок 2 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема уроку. Лінійні алгоритми. Використання різних образів виконавця у проектах Scratch.

Завдання: навчитися подавати лінійні алгоритми різними способами, створювати проекти в Scratch. 

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Повторення. Розгадайте ребус.

а)  

б) 

2. Перегляньте презентацію, випишіть основні визначення в зошит.

3. Прочитайте сторінки 169 - 173 підручника.

Урок 1 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема уроку. Програма. Середовище опису й виконання алгоритмів.

Завдання: навчитися складати програму для виконавця в середовищі Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Повторення.

Команда - це вказівка виконавцеві виконати певні дії.

Команда може подаватися спонукальними реченнями, звуковими й світловими сигналами, жестами тощо.

Виконавець алгоритму -  об'єкт, здатний виконувати команди алгоритму

Система команд виконавця — сукупність команд, які можуть бути виконані виконавцем.

Алгоритм — це послідовність команд для виконавця, що визначає, які дії та в якому порядку потрібно зробити для виконання певного завдання.

2. Перегляньте презентацію, випишіть основні визначення в зошит.

3. Прочитайте підручник: стор. 160 - 165

Урок 2 (11 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань тиждень.

Урок 2

Тема. Векторний графічний редактор як інструмент для дизайну. Основні інструменти для малювання. Робота з векторними контурами. Створення об’єктів, що складаються з кількох базових геометричних фігур. Редагування  кривих й ламаних та створення з них нових об’єктів. Трасування об'єктів. Маскування. «Живі» переходи. Спотворення і деформація. Застосування до виділених об’єктів різних художних ефектів. Використання “перетікання” об’єктів. Заливка об'єктів. Робота з градієнтами. Прозорість. Градієнтна сітка.

Завдання: познайомитися з графічним векторним редактором Adobe Illustrator 2018, основними інструментами для малювання.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентації, за потребою випишіть матеріал тезами.






2. Прочитайте теоретичний матеріал.





3. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!):
а) практична робота 1 >>>>>
б) практична робота 2 >>>>>
посилання на файли-заготовки >>>>>

Рекомендація: для виконання практичних робіт завантажте Adobe Illustrator СС 2018 >>>>>
Збережені проекти відправте вчителю на перевірку та оцінювання на електронну адресу: school6selid@gmail.com

4. Завантажити програму можна за посиланням >>>>>

Урок 2 (10 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань тиждень.

Урок 2

Тема. Технології опрацювання мультимедійних даних. Роль електронних медійних засобів в житті людини.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.



2. Прочитайте сторінки 108-112 підручника, випишіть тези до зошита.

3. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) працюємо з комп'ютером стор. 113. Файли-заготовки >>>>  
б) вправа 1 стор. 114 (рубрика "Виконайте завдання")

4. Виконати тест.

Урок 1 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема. Середовище програмування. Форма. Події. Кнопка. Напис.

Завдання: повторити елементи вікна середовища програмування, закріпити вміння створювати події, змінювати властивості форми, створювати кнопки та написи.

Увага! Під час роботи за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Завантажте програму за посиланням https://lazarus-rus.ru/download/
2. Перегляньте презентацію.

При потребі повторіть розділ 6. 

3. Виконайте практичну роботу. 
Підручник стор. 178 практична робота 9. Збережіть проект.

Урок 1 (11 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема. Поняття бренду, брендингу. Елементи фірмового стилю. Айдентика. Створення логотипів. Брендгайд. Брендбук. Практична робота №4. «Створення фірмових знаків і логотипів. Розроблення елементів фірмового стилю за наданим завданням»

Завдання: познайомитися з новими поняттями, основними принципами створення логотипів.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію, за потребою випишіть матеріал тезами.

2. Прочитайте теоретичний матеріал, за потребою випишіть матеріал тезами.


3. Виконайте практичну роботу.
Для виконання практичної роботи ви можете скористуватися онлайн-редактором Photoshop >>> 
Інструкція з виконання >>>

Шаблони оформлення фірмового пакету >>>
Шаблони візиток >>>
Шаблони фірмових конвертів >>>


Збережені проекти відправте вчителю на перевірку та оцінювання на електронну адресу: school6selid@gmail.com


5. Дайте відповіді на тест.

Урок 1 (9 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема.   Поняття персонального навчального середовища. Хмарні технології. Використання офісних веб-програм для створення спільних документів. Синхронізація даних. Організація та планування колективної діяльності.

Завдання: познайомитися з персональним навчальним середовищем, навчитися спільно використовувати документи на Google Диску.

Увага! При роботі за комп'ютером не  забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентації, запишіть тезами матеріал в зошит.

2. Прочитайте сторінки 237-244 підручника.

3. Самостійна робота.

Завдання: створіть у PowerPoint презентацію з трьох слайдів для представлення себе, коли ви вчились у 1-му класі. Завантажте файл на свій Google Диск, надайте до нього спільний доступ учителю за посиланням, надіславши його на електронну адресу: school6selid@gmail.com

4. Дайте відповіді на тест.