Урок 5 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 06.05.2020 

Урок 5

Тема. Алгоритми з розгалуженнями.
Завдання: ознайомитися з алгоритмічною структурою розгалуження; навчитися  використовувати алгоритм із розгалуженням для розв’язування завдань.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію.



2. Прочитайте сторінки 194-196 підручника, випишіть тези до зошита.

3. Створіть проекти за зразком: стор. 197-198

4. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!)
а) вправа 5 стор. 200 (виконуємо в зошиті, фото надсилаємо; стор. 194 на допомогу)
б) вправа 8 стор. 200 (виконуємо в Scratch, файл надсилаємо)

5. Виконати тест.

Урок 4 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема. Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Завдання: познайомитися з алгоритмами з розгалуженнями, вміти записувати повну та скорочену форми операторів розгалуження, сформувати вміння обирати дії залежно від виконання умови, складати, виконувати, змінювати алгоритми з розгалуженнями.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1.  Перегляньте презентацію, запишіть тезами матеріал в зошит.

2. Прочитайте сторінки підручника 200-204

Урок 2 (7 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема.  Введення та виведення даних. Створення програм на Python.

Завдання: відпрацювати навички створення програм на Python.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Повторюємо матеріал. Створіть програми в Python.

2. Прочитайте матеріал, за потребою запишіть тезами матеріал в зошит.

 

Урок 3 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 3

Тема. Величини логічного типу, операції над ними.

Завдання: познайомитися з хибними та істинними висловлюваннями, змінними логічного типу, операціями над логічними виразами.

Увага! Під час роботи за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію, запишіть тезами матеріал в зошит.


2. Прочитайте сторінки 195-198 підручника.

3. Запишіть до зошита таблиці істинності (сторінка 198).

Урок 3 (11 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань тиждень.

Урок 3

Тема. Художні ефекти. Робота з символьними об'єктами. Робота з текстом. Макетування. Використання векторного графічного редактора для створення постера. Художнє оформлення тексту. Ділова графіка. Створення векторного шрифтового плакату на задану тематику.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Перегляньте презентацію, за потребою випишіть матеріал тезами.






2. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!):
а) виконати практичну роботу 6: створити банер ЗОШ 6.

б) виконати практичну роботу 7: створити візитівку про себе. 

Збережені проекти відправте вчителю на перевірку та оцінювання на електронну адресу: school6selid@gmail.com

Урок 3 (10 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Термін виконання завдань до 12.05.2020

Урок 3

Тема. Технології розробки веб-сайтів. Системи керування вмістом для веб-ресурсів. Етапи створення веб-сайтів.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Прочитайте сторінки 114-119, 122-128 підручника, випишіть тези до зошита.
2. Самостійна робота (ці завдання відправляємо на перевірку!) 
 а) вправа 3 стор. 121 (рубрика "Виконайте завдання") 
 б) вправа 3 стор. 130 (рубрика "Виконайте завдання") 

3. Виконати тест.

Урок 3 (6 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 3

Тема. Вкладені алгоритмічні структури розгалуження.

Завдання: ознайомитися з алгоритмічною структурою розгалуження; навчитися створювати  проекти з розгалуженнями в Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Дайте відповіді на тест.

2. Перегляньте відео, запишіть основні тези до зошита

Урок 2 (6 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема уроку. Вкладені алгоритмічні структури повторення з передумовою та лічильником.

Завдання: ознайомитися з циклом з передумовою у вкладених циклах, навчитися створювати цикли з передумовою в Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Дай відповідь.



2. Перегляньте презентацію, випишіть основні тези в зошит.


3. Прочитайте сторінки 94-97 підручника

Урок 1 (7 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема. Мова програмування Python. Основні поняття мови програмування Python.

Завдання: повторити основні поняття мови програмування Python, закріпити вміння працювати з середовищем, створювати програми в Python.

Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Завантажте програму за посиланням https://www.python.org/.

а) Клацніть Downloads, щоб відкрити сторінку завантаження

Установіть Python на пристрій.

б) Увага! Завантажити програму Python на комп'ютер або ноутбук можна за посиланням >>>

в) для завантаження програми на телефон скористуйтеся Play Маркет - Pydroid 3 

2. Прочитайте матеріал, за потребою запишіть тезами матеріал в зошит.

Урок 4 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 4

Тема уроку. Алгоритми з повтореннями.

Завдання: ознайомитися з алгоритмами з повторенням; навчитися створювати  циклічні проекти в Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1.  Дайте відповіді на тести.

2. Перегляньте презентацію, випишіть основні тези в зошит.

3. Прочитайте сторінки 186-190 підручника

Урок 2 (8 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема. Поле, його величини. Величини (змінні і константи), їхні властивості.
Завдання: навчитися створювати поле як компонент введення і виведення даних, визначати типи даних, створювати лінійні алгоритми.
Увага! При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Розгадайте ребуси.
а)

 б)

2. Перегляньте презентацію, запишіть тезами матеріал в зошит.

3. Прочитайте сторінки 181 - 186 підручника.

Урок 3 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 3

Тема уроку. Використання різних образів виконавця і різних виконавців у проектах Scratch.

Завдання: навчитися створювати проекти в Scratch з використанням різних образів виконавця і виконавців.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки. 

1. Розгадайте ребус.

2. Виконайте завдання.

3. Перегляньте презентацію, випишіть основні тези в зошит.


4. Прочитайте сторінки 177 - 181 підручника.

Урок 2 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 2

Тема уроку. Лінійні алгоритми. Використання різних образів виконавця у проектах Scratch.

Завдання: навчитися подавати лінійні алгоритми різними способами, створювати проекти в Scratch. 

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Повторення. Розгадайте ребус.

а)  

б) 

2. Перегляньте презентацію, випишіть основні визначення в зошит.

3. Прочитайте сторінки 169 - 173 підручника.

Урок 1 (5 клас)

Консультації по телефону з 10.00 до 12.00 
(телефон у класного керівника)
Збережені роботи чекаю на електронну адресу:
school6selid@gmail.com або на Viber

Урок 1

Тема уроку. Програма. Середовище опису й виконання алгоритмів.

Завдання: навчитися складати програму для виконавця в середовищі Scratch.

При роботі за комп'ютером не забувайте дотримуватися правил техніки безпеки.

1. Повторення.

Команда - це вказівка виконавцеві виконати певні дії.

Команда може подаватися спонукальними реченнями, звуковими й світловими сигналами, жестами тощо.

Виконавець алгоритму -  об'єкт, здатний виконувати команди алгоритму

Система команд виконавця — сукупність команд, які можуть бути виконані виконавцем.

Алгоритм — це послідовність команд для виконавця, що визначає, які дії та в якому порядку потрібно зробити для виконання певного завдання.

2. Перегляньте презентацію, випишіть основні визначення в зошит.

3. Прочитайте підручник: стор. 160 - 165